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光センサーを使ったイルミネーション

毎週土曜日は、プログラミング教室です。

 

キッズ・プログラミング教室では、小学生が、オリジナルのゲームをプログラミングで作ることを通して、想像力、思考力、表現力を鍛えてもらっています。

 

ロボット・プログラミング教室では、コンピューターの中で閉じた世界ではなく、現実のロボットを自分で作ったプログラミングでコントロールすることで、ロボットなんて簡単!って感じてもらうことが狙いの一つです。

 

これから訪れる人工知能やロボットが大活躍する社会で、仕組みを知らず、「ロボットに使われる人になる」のか、プログラミングの体験を通して、ロボットなんて簡単に使えると考え、「ロボットを使いこなす人になる」のか、大きく分かれていくと思います。

 


今日は、ロボット・プログラミング教室で作ってもらった光センサーを使ったイルミネーションをご紹介します。

 

右下に光センサーが取り付けてあります。

 

作ってくれた小学2年生に、「光センサーって何?」って聞くと、「明るさを調べる機械!」って

 

よく勉強してくれています。

 

「じゃ、周りが暗くなったら、イルミネーションを自動でつけたいときは、どうすればいい?」

 

「光センサーの値を調べればできそう」

 

いや~素晴らしいですね。

 

センサーの反応がいいので、布で大きく隠すことで、暗くなった状況を作っています。

 

 

光センサーが、周りの明るさを数値化してくれる

 

        ↓

 

光センサーの値を調べて、しきい値より小さいか判定

 

        ↓

 

光センサーの値がしきい値より小さい時に、LEDを順に点灯させる

 

 

プログラム的に考えるとわずかこの程度ですが、光センサーがどういうものかを理解するには、とてもよい課題だったと思います。

 

 

一昔前に比べると、世の中には様々なセンサーが稼働しており、今の子供たちはそれが当たり前と感じていますね。

 

そういったセンサー類も、プログラムで簡単に使えるってことが理解できたらいいですね。

キッズプログラミング教室、ロボット・プログラミング教室、ともに塾生を随時募集しております。

 

体験は、毎週土曜日の午後に行っております。

 

キッズプログラミング教室は、ゲーム作成を通じてプログラミングの楽しさを学んでもらえます。

 

ロボット・プログラミング教室は、リアルなロボットを、自分の命令で動かすという楽しさ、自由な発想で改造する楽しさを通じて、ロボットの仕組みなども理解いただけます。

 

ともに1時間ほどお時間をいただければと思います。

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プロフィール


西尾 信章(Nobuaki Nishio)


個別学習のセルモ
日進西小学校前教室 塾長

愛知県立東山工業高校(現在の愛知総合工科高等学校)卒業後、日立製作所へ入社。1986年、日立内の日立京浜工業専門学院に通い、のちに東京大学へ留学。2000年に退職し、7年間マイクロソフトで働く。その後2回の転職を経て、2012年7月に「個別学習のセルモ」をオープンした。

 

趣味は吹奏楽
名東ウインドオーケストラ、Nisshin Wind Orchestraに所属し、トランペットを担当

 

他にも洋楽カラオケや、ゴスペル、英会話も大好き

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