毎週土曜日は、プログラミング教室です。

キッズ・プログラミング教室では、小学生が、オリジナルのゲームをプログラミングで作ることを通して、想像力、思考力、表現力を鍛えてもらっています。

ロボット・プログラミング教室では、コンピューターの中で閉じた世界ではなく、現実のロボットを自分で作ったプログラミングでコントロールすることで、ロボットなんて簡単！って感じてもらうことが狙いの一つです。

これから訪れる人工知能やロボットが大活躍する社会で、仕組みを知らず、「ロボットに使われる人になる」のか、プログラミングの体験を通して、ロボットなんて簡単に使えると考え、「ロボットを使いこなす人になる」のか、大きく分かれていくと思います。

今日は、キッズ・プログラミング教室で作ってもらったゲームの紹介です。

今日は、水中のダイバーによるモリを使った「スピアフィッシング」作成の３回目です。

提示されたゲームの仕様書と、実際に動く動画をみて、同じゲームを自分のやり方でプログラミングしてもらいます。

どうやってコーディングしたら、その仕様書通りに動くかを考えて、トライし、上手く動かなかったら修正しの繰り返し、いわゆるトライ・アンド・エラーの中で、自分で作る喜びを感じてもらいます。

先週で、仕様書通りのゲームは完成していたので、今日は、更にゲームとしての完成度を高めることと、オリジナルの仕様を追加していきます。

サメが早すぎて、ゲームバランスが崩れていたので、調整して、そこそこの難易度に。

ゲームオーバーが無いのは面白くないので、ダイバーの体力を追加し、サメにやられたら、減らしていって０になったらゲームオーバーに。

でもなぜか、いきなりゲームオーバーにせずに、復活のステージを作ってみたり（笑）

このあたりは、小学生の発想の自由さに驚かされます。

出来上がったゲームを遊んでみましたが、それなりに難易度があって、面白いゲームになっていました！

いい感じに、得点ができるようになりました。

画面上部からあまりサメが出てこないから上の方が安全だよ～って（笑）

体力が０になったらゲームオーバーに。

下にチラッと復活の呪文の入力が見えますね（笑）


これまでのように、新機能を学ぶのではなく、知っている機能をどう使うかになるので、今まで以上に難しく、頭を使いますね。

でも、こういった「問題」を与えられて、それを自分の考えで「解決」するトレーニングってこれからの社会で行きていく上で本当に大切なことだと思っています。

ぜひ、我が子にも、これからの社会を生きぬくトレーニングをさせてあげたいと思ったら、お近くのプログラミング教室で体験してみてはいかがでしょうか。

（もちろん、セルモのお近くの皆様は、体験お待ちしておりますよ！）

キッズプログラミング教室、ロボット・プログラミング教室、ともに塾生を随時募集しております。

体験は、毎週土曜日の午後に行っております。

キッズプログラミング教室は、ゲーム作成を通じてプログラミングの楽しさを学んでもらえます。

ロボット・プログラミング教室は、リアルなロボットを、自分の命令で動かすという楽しさ、自由な発想で改造する楽しさを通じて、ロボットの仕組みなども理解いただけます。

ともに１時間ほどお時間をいただければと思います。

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